窗外求偶蟬鳴，一棵大樹已屹立百年，擋在窗前，妄想掩住所有的陽(yáng)光，陽(yáng)光卻依舊滲進(jìn)來(lái)了，照在了美術(shù)老師的額頭上，將發(fā)際線高的不得了的美術(shù)老師的額頭照得發(fā)亮。

　　美術(shù)老師臉上的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)放大，前額反射出的光越來(lái)越亮，講得越來(lái)越精妙……

　　一個(gè)體形和后母戊鼎差不多的鼎，但側(cè)四面都鑄有一人面，感覺有點(diǎn)駭人，仿佛看著氣溫就下了幾度，冷了起來(lái)。

　　“不錯(cuò)。”他似有些驚訝，抬起頭來(lái)看了我一眼，末了點(diǎn)頭道。

　　這個(gè)美術(shù)老師真有意思��！

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　　初遇

　　美術(shù)老師今天又穿了一基佬紫的T恤外加一條黑色的褲子，臉上掛著“完美”的微笑。這節(jié)課講的是古代的文物。后母戊鼎，何尊，戰(zhàn)國(guó)鑄客銅鼎，飛天壁畫……一件一件文物用幻燈片展現(xiàn)出來(lái)，每一件中的故事，每一筆雕文的微妙之處，深藏的精髓，被一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘、陳述……

　　“下面看到這一個(gè)鼎，說(shuō)說(shuō)有什么感覺？”

　　“樸實(shí)，厚重，威嚴(yán)，神秘。”

　　“這尊鼎有四個(gè)人面，周圍又有很多的細(xì)小雕文，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)其實(shí)并沒(méi)有多少人會(huì)喜歡，但在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是非常了不起的了，像這種鼎以前都是用來(lái)祭神或者懷念先祖的……”

初三:......