“這次考試明明都是你練過的題，怎么還可以出錯(cuò)呢？”“作文連題目都跑題，還有誰會(huì)看得懂？”“好在連錯(cuò)了幾個(gè)題這么簡單，你怎么回事�。�”“怎么這么簡單的題目都能算錯(cuò)，天天都在想什么��！”……唉，馬虎的確像媽媽說的那樣，它實(shí)在是把我害的太慘太慘了。

　　戰(zhàn)勝馬虎的最大改變，還是我期中考試的成績�？荚嚽埃�我先飛快的閱讀了整張卷子，再填寫考號(hào)、班級(jí)及姓名。等完成試卷后，我使出了大招――“四一”檢閱和檢查三步：先一字不漏的把整張卷子快速“掃描”一遍；再認(rèn)真看題，用手指著每一道題，不放過任何蛛絲馬跡。

　　太好了，我真想現(xiàn)在把我的秘密計(jì)劃告訴媽媽，如果她知道了一定會(huì)為我這個(gè)優(yōu)秀的成績大吃一驚。

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　　打開記憶的百寶箱，有許許多多的小秘密在我腦海中飄然而過，就像一顆顆金碧輝煌的寶石。現(xiàn)在，就讓我們一起尋找最明亮的那顆吧！

　　我決定給自己布置一個(gè)艱巨的秘密任務(wù)――改掉馬虎。每天早晨，我起早復(fù)習(xí)書本；放學(xué)時(shí)，我把作業(yè)寫完后，認(rèn)認(rèn)真真的檢查了3遍，一個(gè)字都沒有放過；寫完后，我又一絲不茍地完成媽媽布置的課外作業(yè)……如果是以前，我早就去找小伙伴們玩大半天啦！

　　經(jīng)過我一次又一次的對(duì)抗馬虎，我終于獲得了讓我一個(gè)滿意的成績。“語文99分，數(shù)學(xué)98分……”我雖然已經(jīng)戰(zhàn)勝了馬虎，但還要根除，更能讓它再有潛入的機(jī)會(huì)。

四年級(jí):彭安聰